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调动所有感官后,妈咪再也不用担心我的学习了
来源 : 科学之家   发布时间 : 2015-04-23 11:13

图片说明:图像有助于我们的大脑学习和记忆这些单词。图片来源:MPI f. Human Cognitive and Brain Sciences/ v. Kriegstein


“Atesi”这个词听起来像是电影《指环王》(Lord of the Rings)里的精灵族语,其实它是一个Vimmish词,意思是“思想”。马克斯普朗克研究所(the Max Planck Institute)从事人类认知和大脑科学研究的科学家已经使用Vimmish语——一种专为科学研究而开发的人工语言(研究人们记忆外语单词的最佳方法)。据研究人员所说,如果大脑同时调动多种感官去记忆单词,记忆效果会更好。大脑中的运动系统似乎尤为重要:当一个人在听到外语词汇时,同时用手势将其表达出来,记住这个单词的可能性就更大。看图识字虽然也有助于记忆,但是作用有限。因此,学习中同时调动多个感官,尤其是运用手势,学习效果要强于那些只是基于听或阅读的方法。

对于大多数学生来说,一想到要学习新词汇就会感到头疼。要死记硬背一长列单词肯定是他们最不喜欢的功课之一。据说,许多学校已经意识到在语言课程中,如果一个单词出现时配有图像,会改善学习效果。多感官学习理论指出,当多个感官共同刺激大脑时,学习就会更容易一些。

科研人员的实验结果证实了这一点。在他们的研究中,科学家们使用的是Vimmish语(一种他们自己开发的人工语言),它遵循着类似意大利语的语音规则。这确保了单词对于所有参与者来说都是陌生的。在一周内,青年男女在不同的条件下记忆抽象和具体的Vimmi名词。在第一项实验中,受试者听到某个单词时看到相应的图片或手势。在第二项实验中,他们要凭空描摹或用手势表达对应单词。学习期过后,研究人员会在不同时间段检验参与者是否仍记得此单词。

马克斯•普朗克研究所(the Max Planck Institute)人类认知和大脑科学研究人员 Katja Mayer 解释说,“自己用手势表达单词的“受试者”记忆效果是最好的。当受试者听到这个词及其意思时同时观察到相应的图片之后,他们也能够较好地记住该单词。 相比之下,描摹单词或者观看单词相应手势的方法取得的效果并不比只听到单词的效果好。”记忆单词的方法,甚至在受试者的大脑活动中也有体现。当主体翻译一个预先通过手势学习的单词时,大脑中负责运动系统的区域是活跃的;而假若单词是通过借助图像学习的话,负责视觉系统的区域就是活跃的。

这表明,当大脑与来自不同感觉器官的信息联接时,外语单词的学习就更容易。这可能是因为这些联接是相辅相成的,并把原词及其意思深深地印在了脑海中。马克斯•普朗克研究所(the Max Planck Institute)的人类认知和脑科学研究的负责人Katharina von Kriegstein称:“假如我们给一个新词附加一种手势,这种额外的投入将有利于大脑的学习。”科学家们现在要探索运动和视觉系统的活动是否真的是学习效果提高的原因。他们计划通过电极刺激这些区域的神经元来评估其对学习效果的影响。

其他的研究表明,多感官学习原则不仅适用于学习词汇;还也有利于受试者的母语识别。von Kriegstein.说:“如果我们正与我们认识的人打电话,负责面部识别的大脑区域在通话过程中是活跃的。大脑似乎自己模拟出了眼睛并没有捕获的信息。”

因此,我们调动所有的感官来学习。味觉和嗅觉也有助于学习,感觉同样具有重要作用。但按照该原则,学习工作时人们调动的感官越多,效果就会越好吗? 对此,von Kriegstein解释道,“答案很可能是肯定的, 但我们不知道增加了更多的感官后,学习效果的改善程度将会有多大程度。理想情况下,每个感官应该是相辅相成的;换句话说,以学习西班牙语单词中的苹果为例,受试者应该做一个苹果的手势,试吃苹果或者看苹果的图片。”(科学之家,译审:XH Kong)


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