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母亲该怎样帮助学前儿童培养数学能力呢?
来源 : 科学之家   发布时间 : 2015-04-03 13:42

图片说明:妈妈在进餐时间谈论有关数学的话题,有助于学龄前儿童提高数学技能。

密歇根大学(University of Michigan)与智利天主教大学(Pontificia Universidad Catolica de Chile)的一项新研究发现,家长可以通过家庭讨论来培养孩子的数学能力。

密歇根大学人类成长与发展中心的副主任、心理学副教授Pamela Davis-Kean说:“只有了解孩子在家庭中的数学学习方式,老师才能更好地在学校开展(数学)教学活动。”

学习数学不仅仅是计算或者记忆公式。另外一项研究显示,它还包括父母在做饭、阅读或玩与钱有关的游戏时和孩子之间的互动,这些活动有助于培养孩子学习数学的能力。

该研究分析了学龄前儿童在家庭早餐和晚餐时间听到有多少关于数学话题的内容与家庭一天中最可能讨论数学话题的次数之间的关系。

研究中,妈妈和孩子记录下三天的谈话内容并完成有关教育背景和家庭收入的调查问卷。一年以后,研究人员与他们联系并评估孩子的数学能力。

研究人员分析了妈妈和孩子在特定时间的谈话记录,包括做饭、吃饭、清洗或者做其它事情中进行的对话。平均下来,在早餐和晚餐的四个小时中,妈妈的近38个“数学谈话”孩子都参与其中。

孩子在家里和在学校里学到的数学知识,如比较大小、计算和概念理解等活动在一年以后都会帮助孩子提高数学能力。

该研究的首席作者、智利天主教大学的副教授Maria Ines Susperreguy说:“这些研究结果说明,不同的家庭孩子学习数学的机会不均等,但学习数学的机会对孩子幼年数学能力的培养很重要。”(科学之家,译审:Y Li)


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